中国外语教育研究中心去年10月曾对4000多名非英语专业的在校大学生做过一个调查，题目是：

　　您在大学期间，花在英语上的时间有多少？

　　调查结果是：

　　1、几乎全部 19%

　　2、大部分 56%

　　3、正常学习时间 16%

　　4、很少 9 %

　　(资料：还有一项调查表明：四六级考试已经成了学生们的一块心病，有40.3%的大学生很担心自己无法通过英语四级考试，有7.1%的学生甚至出现了“考前焦虑症”，睡不着吃不香。)。

　　针对英语的四六级考试，我们也在网上作了进一步的调查。题目是：

　　如果您已经通过了英语的四级考试，您的英语水平通过考试取得了什么样的效果？

　　调查结果是：

　　1、英语的实际水平有很大提高，能熟练自由地使用 17%

　　2、应试能力有提高，但是实际听、说等水平提高很小 59%

　　3、影响了进一步学习英语的兴趣 24%

　　再来看看从央视公众发过来的短信留言：

　　13589794666北京：现在我们单位很多考核都其实在考英语，具体的业务根本不涉及，真是痛苦啊。

　　13000562225陕西：我是一名大学生，专业是数学，可是我的80%的时间都在英语上，我不喜欢学英语，可是数学专业的英语不好以后真的找不到工作了吗？

　　13605769983浙江：我工作几年也深感英语重要，但是人各有所长，可以让那些喜欢学语言的人去做，不用人人皆兵吧。

　　13996987414云南：英语这个东西，入门容易提高难，的确应该找到比考试更有效的学习办法，现在的人大部分都是半桶水。

　　场外专家观点(北京师范大学教育学院教授 劳凯声)

　　我们从改革的本身的技术性方面来看，如何加强四六级考试它的信度、效度、区分度、难度，使得这份卷子可以比较客观的反映每一个人的实际水平，而且可以把不同的人之间可以做出有效的区分，这样一个考试的改革是非常必要的。另外一方面，我们也要看到四六级考试他本身只是反映一个人的外语的实际的程度，从目前来看，目前反映的问题是它还没有能够完全的、全面的来反映一个人实际的外语水平，因此要达到这一点，也还要从比较根本的方面来对外语考试进行改革。

　　看看其他媒体对此事的评论：

　　《当代大学生》(杂志)：

　　英语教育必须重新定位，当英语四六级考试不再和毕业证、学位证挂钩；不再成为晋升职称、选拔人才的主要标准，“不和谐音”才可能逐渐消失。

　　《北京青年报》：

　　随着信息技术不断发展进步，翻译机、同步传译系统等将进入我们的生活，外语问题也会得到一定的解决，英语不应该成为一个万人必过的“关卡”。

　　《南方都市报》：

　　英语四六级考试俨然已经成了挑战各重大体系的考试题：诚信、社会评价、英语教育模式，不及格的也不只是学生。

　　《解放日报》：

　　在经济全球化不断发展的情况下，外语特别是英语当然重要，但英语的功能被无限延伸，不然得到的效果可能刚好相反。